区教育局实施心理健康专业人才“三提升”培养模式倾力打造心理健康教育阳光品牌

区教育局实施心理健康专业人才“三提升”培养模式倾力打造心理健康教育阳光品牌。一是专业培训中提升。2012年至今，教育局组织一线教师培训8期，共计投入400余万元，1500余位教师取得国家二级或三级心理咨询师资格证书。在做好基础培训的同时，强化高级培训，先后聘请童玉娟、刘巍、刘洋等20余位国内知名心理专家，投入193.6万元，对已经取得心理咨询师资格证的400余名班主任老师进行沙盘游戏疗法、笔迹心理疗法、绘画疗法、萨提亚家庭治疗、OH潜意识图像卡、焦点专注力训练、家庭系统排列、曼陀罗绘画疗法等高阶培训，切实提高了心理健康专兼职教师的专业水平。二是实践活动中提升。区教育局将心理健康活动课列入课程，利用学校健康课课时，双周一节，在师资、时间和教学内容上保证心理健康教育活动的有效开展。丰南一中李淑惠老师将绘画疗法引入学生课堂，实验学校孙玉梅老师将OH潜意识图像卡引入学校心理健康课堂，都深受学生喜欢。在规范日常教学的基础上，丰南区已连续5年组织全区中小学心理健康优质课比赛，通过精心打造、展示观摩、交流研讨等措施，提升全区心理健康教师的课堂教学水平。组织区级心理健康教育案例评比活动，不断总结心理健康教师的实践工作经验，提升学校心理健康教育水平。三是学术研究中提升。为推动心理健康教育向纵深方向发展，教育局充分发挥丰南区中小学积极心理健康教育协会的辐射带动作用，持续吸纳理论素质高、业务能力强的心理健康教师或骨干班主任为协会成员，并定期开展学术研究，开展全区范围内的心理健康教育课题研究。目前，已有《中小学心理健康教育行动研究》等课题在国家十二五课题研究中结题。同时，组织各学校分别成立校级心理健康教育团队，以心理健康教育专业教师为核心，带动全体班主任教师，在学习交流中提升心理健康教育工作能力。（教育局）